Giáo dục toàn diện là gì

PGS.TS Nguyễn Khánh Diệu Hồng, một chuyên gia có những năm kinh nghiệm tay nghề trong ngành giáo dục đào tạo chia sẻ: “Được sinh ra trong thời kỳ trở nên tân tiến của quốc gia vừa là lợi thế vừa là thách thức với học sinh hiện nay. Các em có điều kiện sống cùng học tập tốt hơn, nhưng mà phải phát triển được tài năng tự lập cao, khả năng xử lý vấn đề và ngôn ngữ xuất sắc thì mới ý muốn bắt kịp đầy đủ xu thế tân tiến và say mê nghi với ngẫu nhiên môi trường nào, ở việt nam hay ở bất kỳ quốc gia nào.”

Đồng tình với chủ ý này, ông Pete Kennedy, Tổng Hiệu trưởng khối hệ thống trường TH School mang lại biết: “Kỹ năng mượt của học viên thời đại bắt đầu như giao tiếp, thuyết trình, tứ duy phải nhờ trên nền tảng gốc rễ ngôn ngữ. Đó là tại sao tại sao TH School xây dựng chương trình đôi mươi – 80, tức là học sinh vẫn dành 80% thời hạn trên lớp học bằng Tiếng Anh với thầy giáo quốc tế, cùng 20% còn sót lại học bởi Tiếng Việt. Những môn học Tiếng Việt bao gồm Văn học, kế hoạch sử, giáo dục công dân, với mục đích cải cách và phát triển ngôn ngữ đến trẻ cấp cho mầm non, tiểu học, làm gốc rễ cho bài toán học ngôn từ thứ hai. Lịch trình học toàn diện ở TH School bám sát tiêu chuẩn chỉnh quốc tế, nhưng bao gồm sự kiểm soát và điều chỉnh từ nhóm ngũ những người đứng đầu, để học viên dù bao gồm hòa nhập cho đâu vẫn được nuôi dưỡng sự đọc biết cùng trân trọng đầy đủ giá trị truyền thống của người Việt.”

Cốt lõi của giáo dục toàn diện đó là giúp học viên khám phá phiên bản thân, tạo thành dựng quan hệ mật thiết và ra đời hành vi tích cực và lành mạnh với làng mạc hội. Chương trình thiện nguyện được tổ chức lồng ghép trong các buổi phượt trải nghiệm đã giúp hình thành với nuôi dưỡng ý thức “tương thân, tương ái”, “lá lành đùm lá rách” trong mỗi học sinh. Tại trường TH School, học sinh khối trung học được sản xuất điều kiện tốt nhất để tham gia du ngoạn thiện nguyện dưới các hình thức, như quyên góp quần áo, nhu yếu phẩm, giấy tờ hay giao lưu, dạy học cho học sinh vùng cao. Những chuyến đi xa như vậy còn rèn luyện kĩ năng làm câu hỏi nhóm, kỹ năng lập kế hoạch của những em.

Với bất kỳ ngôi trường quốc tế nào tại Việt Nam, niềm tin của các bậc phụ huynh đề nghị được xây dựng dựa trên những sản phẩm công nghệ mắt thấy tai nghe, và quan trọng nhất là dựa vào sự cứng cáp tích rất của bé trẻ. Môi trường giúp các em phạt huy cao nhất tiềm năng sẵn bao gồm trong mình, lý thuyết hành vi lành mạnh và tích cực với buôn bản hội chính là môi trường bao gồm tính thuyết phục cao nhất.